A finales del pasado año 2020, el Ministerio de Universidades puso en conocimiento del Consejo COLEF, para que se personara como parte interesada, la demanda interpuesta por el Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España (CGCFE) a las competencias del Grado CAFyD publicadas por la Secretaría General de Universidades en 2018.
Ante esta situación a principios de 2021 el Consejo COLEF presentó ante el TSJ de Madrid el informe “La titulación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en su vertiente relacionada con el ejercicio físico orientado a la salud".
El pasado 25 de mayo de 2021 el Consejo COLEF anunció que había ganado una sentencia en la que se avalan las competencias del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD). Ahora, una vez que la sentencia se ha declarado firme, y está accesible para cualquier persona en el Centro de Documentación Judicial (CENDOJ), el Consejo COLEF comparte con todas las personas los tres informes que conforman el documento presentado al TSJ y que ofrecen un amplio análisis de la titulación CAFyD, así como del desarrollo de esta profesión en el ámbito sanitario:
Informe I: El ejercicio físico en los Grados de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y de Fisioterapia. En este primer informe se comparan los planes de estudio de todas las universidades españolas de ambas titulaciones.
Informe II: Breve aproximación histórica sobre la profesión CAFyD y su titulación de acceso en relación con el ámbito de la salud. Desde el plan de estudios de la Escuela central de Profesores y Profesoras de Gimnástica de finales del siglo XIX hasta el del actual Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, la titulación de acceso a la profesión siempre ha incorporado el ejercicio físico orientado a la salud como núcleo fundamental del desempeño de de esta profesión.
Informe III: Titulados/as CAFyD en el ámbito sociosanitario: una realidad consolidada. Los y las titulados/as CAFyD españoles no solo destacan por sus impresionantes resultados en investigación sobre ejercicio físico aplicado a personas con patologías, sino que también lo hacen por los programas implantados en centros sanitarios y municipios de toda España, así como por la labor de quienes se dedican a la enseñanza de la Educación Física en Secundaria y Bachillerato aplicando las adaptaciones curriculares individuales al alumnado con problemas de salud.
Fuente: Consejo COLEF
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