Ya puedes acceder a la parte específica del Programa Formativo en Competencias Digitales
- COLEF Andalucía
- hace 1 día
- 4 Min. de lectura
Ya está disponible la parte específica del Programa Formativo en Competencias Digitales para educadoras y educadores físico deportivos. Tras la parte transversal, esta nueva fase ofrece contenidos aplicados y directamente conectados con la práctica profesional en docencia, preparación física y dirección técnica. Con siete bloques asíncronos, formación síncrona y una fase presencial, el itinerario aborda IA, creatividad digital, prestación de servicios, gamificación, análisis de datos y gestión. Se trata de una formación subvencionada, valorada en 2.500 euros, que además contará con reconocimiento universitario.
A partir de ahora, el Programa Formativo en Competencias Digitales para educadoras y educadores físico deportivos entra en la fase que muchas personas estaban esperando: se abre la parte específica, con contenidos pensados para conectar la tecnología con la realidad cotidiana de la profesión.
UN NUEVO IMPULSO TRAS LA PARTE TRANSVERSAL
La parte transversal ha cumplido un papel necesario: crear un suelo común en competencias digitales, enmarcar la transformación tecnológica y situar a las profesiones colegiadas en el mapa de la digitalización.
Es comprensible, no obstante, que una parte del alumnado haya percibido estos contenidos como poco cercanos a su práctica diaria. Quien pasa el día planificando sesiones, ajustando cargas, gestionando servicios deportivos o diseñando unidades didácticas puede preguntarse en algún momento cuándo llegará lo que se parece de verdad a su trabajo.
Si la parte transversal te ha resultado tediosa o lejana a tu práctica diaria, es comprensible: está diseñada para ofrecer competencias digitales comunes a diferentes profesiones colegiadas y, por ello, puede sentirse menos vinculada al quehacer específico en la educación física, la actividad física y el deporte. La parte específica supone un cambio de ritmo, y te permitirá trabajar con contenidos que reflejan situaciones reales de la docencia, la dirección técnica o la preparación física en sus distintas orientaciones.
Y si aún no has comenzado la formación, este puede ser un buen punto para hacerlo: saber que el itinerario continúa con módulos cercanos a la realidad profesional puede ser un estímulo para abordar la formación completa con otra motivación.
entra en la parte específica y empieza a conocer los bloques: la experiencia formativa cambia de ritmo desde el primer módulo.
ES EL MOMENTO DE ENTRAR EN LA PARTE ESPECÍFICA
Tanto si ya has completado la parte transversal como si te has quedado a medias, este es un buen punto para retomar el camino:
Si te ha parecido tediosa o lejana, la parte específica te permitirá trabajar con contenidos aplicados y reconocibles.
Si aún no has empezado, saber qué te espera puede ayudarte a afrontar el itinerario con más motivación.
Y si ya la has terminado, puedes entrar desde hoy mismo en los bloques específicos y comenzar a aplicarlos en tu práctica profesional.
CONTENIDOS QUE CONECTAN CON TU PRÁCTICA PROFESIONAL
La parte específica consta de 80 horas de formación online asíncrona, complementadas con sesiones síncronas (10 horas) y con una fase presencial (20 horas) orientada a la experimentación tecnológica. Todo está diseñado para que la digitalización sea una herramienta útil en cualquier escenario profesional propio de la Educación Física y Deportiva.
A lo largo de los bloques descubrirás cómo la tecnología puede ayudarte a:
Enriquecer la enseñanza, la preparación física y la dirección técnica.
Optimizar procesos, mejorar la toma de decisiones y reforzar la seguridad.
Comunicar con rigor en un entorno digital saturado de mensajes poco cualificados.
Incorporar innovación sin perder la esencia pedagógica y científica de la profesión.
Cada bloque responde a una lógica aplicada, independientemente del ámbito de actuación.
Una de las decisiones estratégicas más importantes al diseñar esta parte ha sido que ningún bloque pertenezca en exclusiva a un ámbito de actuación. Aunque algunos títulos puedan sonar más cercanos a la gestión, a la preparación física o a la docencia, todos los contenidos se han construido para que sean útiles en:
la preparación física en salud, rendimiento, readaptación e inclusión social;
la dirección técnica de servicios deportivos;
la docencia de la Educación Física escolar.
La estructura del no es un listado de temas sueltos: construye un itinerario coherente:
Primero, sitúa a las educadoras y educadores físico deportivos en el entorno digital actual: qué obligaciones tienen, qué herramientas colegiales pueden aprovechar, cómo se relacionan la deontología y la presencia online, y de qué fuentes nutrirse para mantenerse actualizadas.
Después, incorpora los nuevos lenguajes digitales (vídeo, pódcast, redes sociales) y las herramientas de IA necesarias para que la profesión tenga voz propia frente a discursos poco cualificados.
A continuación, aborda la prestación de servicios en medios digitales, con sus riesgos, potencialidades y límites, desde sesiones en directo hasta programas en diferido personalizados o contenidos en abierto.
Luego da un paso más hacia la innovación tecnológica y la gamificación, vinculadas tanto a la motivación y adherencia como al rendimiento y la evaluación de la condición física.
Posteriormente, se adentra en el análisis de datos, aportando herramientas para comprender indicadores, detectar patrones y fundamentar decisiones en evidencias.
Y, finalmente, culmina con la gestión digital de servicios, integrando la tecnología en una visión global que permite mejorar procesos, introducir criterios técnicos en proyectos y reforzar la calidad de los servicios profesionales.
El resultado es un recorrido que empieza en la identidad profesional, se despliega en la comunicación y los servicios, se apoya en la tecnología y acaba reforzando la capacidad de tomar decisiones informadas.
Además, la parte específica cuenta con un equipo docente diverso y altamente especializado, que combina profesionales de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, las ingenierías, el diseño gráfico, el marketing y la comunicación digital.
Accede al aula virtual y comienza la parte específica. La digitalización ya está transformando la profesión; este programa está pensado para que tú formes parte activa de ese cambio.
Comentarios